Nascita di un Centro Internazionale Antivivisezionista

[Marina Berati]

Messaggio da Massimo Tettamanti.

Comunico con piacere la nascita del “Centro Internazionale per le Alternative nella Ricerca e nella Didattica” (http://www.icare-worldwide.org - sito ancora in costruzione) con sede in India e progetti in varie nazioni.

Il nome ufficiale in inglese è “International Center for Alternatives in Research and Education” le cui iniziali formano la sigla I-CARE che, sempre in inglese, vuol dire “io ho cura”, “a me importa” … sottolineando la spinta etica di base contro la vivisezione.
Proprio nella presentazione del centro si legge che I-CARE è contro una scienza che “uccide e provoca sofferenza”.
La necessità di creare il centro I-CARE, nasce da alcuni fattori:

1) La vivisezione è regolamentata principalmente da protocolli internazionali e non può essere contrastata da progetti soltanto nazionali
2) Alcuni campi di vivisezione sono regolamentabili a livello nazionale (es. la didattica universitaria) e ci sono ad esempio nazioni che usano metodi alternativi e altre che non li usano. L’idea della collaborazione internazionale è quella di usare precedenti ottenuti in una nazione per sostituire test con animali in altre nazioni (ad esempio la didattica in Italia è decisamente diminuita mentre in Svizzera è clamorosamente aumentata).
3) La sola protesta, in alcuni casi, non è sufficiente e potrebbe risultare utile essere anche propositivi.
4) La possibilità di bloccare varie sperimentazioni porta alla necessità di riabilitare gli animali salvati. Quando il numero di animali diventa troppo grosso, singoli progetti o singoli rifugi possono non essere in grado di farcela per mancanza di competenze specifiche, mancanza di posto o di soldi. All’interno del centro I-CARE si è creato un network collaborativo di tutti i rifugi che, fino a ora, in diverse nazioni, hanno riabilitato animali da laboratorio.
5) Il movimento per gli animali basato sull’associazionismo non è praticamente mai stato in grado di collaborare e di compattarsi (non è possibile a livello nazionale figuriamoci a livello internazionale) e quindi era necessario creare un centro di coordinamento basato esclusivamente su progetti in cui possono convogliare singoli ricercatori, gruppi di ricerca, associazioni o gruppi animalisti che hanno obiettivi specifici comuni anche se mentalità differenti.
6) Gli attuali “portavoce ufficiali” dei metodi alternativi sono di solito ricercatori che usano anche animali o comunque ricercatori che NON sono contro la vivisezione. L’idea è quella di partecipare a congressi con progetti validi, pubblicare articoli su riviste scientifiche, inserirsi nei gruppi di lavoro legislativi o scientifici in modo da rompere l’attuale idea “scienziati contro animalisti emotivi” ma “scienziati che uccidono animali contro scienziati che li salvano”
7) Molti progetti saranno basati sulla didattica, sull’Education, perché, oltre a cercare di sostituire l’uso di animali in questo campo, si riesce a entrare in contatto con studenti e docenti universitari. In pratica si lavora anche molto per cambiare la mentalità dominante che considera l’animale un oggetto, si lavora coi futuri ricercatori e coi loro docenti (sono già più di 400 i docenti universitari nel mondo che hanno partecipato a seminari sulle alternative organizzati dall’I-CARE)
8) Spesso i gruppi d’azione diretta in stile SHAC vengono identificati come pseudo-terroristi. Il centro I-CARE si propone come supporto tecnico-scientifico per chiarire, quando necessario, chi veramente “uccide e fa soffrire”, quotidianamente, costantemente.

In sintesi:
· impronta etica chiara e orgogliosamente palesata.
· analisi della realtà attuale per evitare progetti magari scientificamente validi ma giuridicamente improponibili.
· sviluppo, produzione e diffusione di metodi alternativi.

2 progetti Italiani sono già automaticamente confluiti nel centro I-CARE
- Didattica senza animali (progetto che ha portato a una drastica diminuzione dell’uso di animali nella didattica universitaria): è il più riuscito progetto su questo argomento e servirà come precedente e supporto per progetti paralleli in altre nazioni
- Vita Da Topi (per l’esperienza acquisita nel portare fuori animali dai laboratori e per la loro riabilitazione). Il progetto, così come era nato era centrato su troppe poche persone e facilmente attaccabile rispetto al numero di animali salvati (circa 1500 in due anni e tutt’ora in aumento)

Per aiutare il Centro I-CARE:
- Organizzare conferenze/dibattiti specialmente nelle università o nelle scuole superiori a indirizzo scientifico
- Supporto economico diretto o supporto economico alle associazioni sponsor del centro con la causale di versamento “I-CARE” (nessun membro del Centro I-CARE può ricevere uno stipendio o un qualsiasi compenso, tutti i soldi vanno ai progetti o alla riabilitazione degli animali salvati)
- Diffusione di questo messaggio o creazioni di link sui siti web

Per essere aiutati dal Centro I-CARE
- singoli, associazioni, gruppi, istituzioni, ecc. che hanno in mente un progetto ma non sono in grado, per competenza o per motivi economici, di portarlo avanti da soli possono contattare il Centro I-CARE per aiuto finanziario, giuridico o tecnico-scientifico.

Per il momento sono attivi vari progetti in Italia, Svizzera, India, Romania e alcuni progetti obbligatoriamente internazionali (come minimo europei). Nei prossimi mesi si uniranno progetti in Portogallo, Inghilterra, Francia, Olanda, Usa e in varie nazioni dell’America Latina.
Ciao e tutti.

Massimo Tettamanti
[email protected]
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
*Notate il cambiamento di email, grazie!*

[Olivia]

Sto organizzando questo progetto insieme ad altri ragazzi...
Può interessarvi? Potreste intervenire?

Progetto "Una scuola animalista"

Obiettivo generale
Sicilianimalista propone nel Liceo scientifico Enrico Fermi di Paternò (CT) interventi didattici e formativi finalizzati a diffondere negli alunni una conoscenza più profonda dei diritti animali, delle leggi che li tutelano e dei loro utilizzi nella comunità.

Obiettivi formativi
1) Maturare una coscienza individuale e collettiva sull'importanza dei diritti animali;
2) Riconoscere negli animali il rispetto per la vita;
3) Comprendere che ognuno di noi può rispettare gli animali cambiando piccole abitudini quotidiane (utilizzo di prodotti non testati, avvicinarsi ad una scelta vegetariana, ecc);
4) Comprendere l'importanza della cooperazione per i diritti degli animali;
5) Comprendere le problematiche legate agli animali nelle città (randagismo, circo, ecc);
6) Comprendere i diritti e doveri, la responsabilità (individuale e collettiva) non solo verso gli esseri umani ma verso tutti gli esseri viventi.

Obiettivi didattici
1) Imparare le leggi in tema di tutela animale;
2) Sviluppare senso critico e autonomia di giudizio;
3) Creare un consapevole e corretto approccio con gli animali;
4) Stimolare una cultura dell'impegno e della solidarietà concreta per il rispetto dei diritti di tutti.

Contenuti
1) Dibattiti su: caccia, circhi, vivisezione, allevamenti intensivi e vegetarismo articolati in quattro diversi incontri tematici;
2) Visione di documentari e film educativi.

Scelte operative
1) I dibattiti si realizzeranno nell'arco di incontri della durata minima di un'ora, in accordo con gli insegnanti ed i dirigenti scolastici in presenza di tutti gli studenti dell'istituto;
2) Gli incontri saranno decisi di volta in volta in base alle esigenze della scuola;
3) Gli incontri saranno tematici con cadenza mensile.

Metodi
La didattica si servirà dell'intervento di esperti del settore e di attivisti per i diritti animali.

La scelta di intervenire su classi delle scuole medie superiori è stata compiuta sulla base delle precedenti esperienze di progetti analoghi di educazione al rispetto dei diritti di tutti gli esseri viventi.
E' infatti nell'età adolescenziale che il ragazzo apprende molti modelli di comportamento che lo accompagneranno per tutta la vita.

Sicilianimalista

A breve le date...

[*Sara*]

Bellissima idea Olivia...

[massimo tettamanti]

Ciao Olivia
splendido progetto, traduco il tuo messaggio e lo giro all'I-CARE ma ti anticipo già che hai pieno supporto.
ne parliamo un attimo a voce?
mi scrivi in privato un tuo recapito telefonico?
grazie e complimenti

massimo

[Olivia]

Massimo, ti ho scritto... Arrivata?